一位母親這樣咨詢心理醫(yī)師：“我上小學(xué)的女兒最近很喜歡說謊。有時學(xué)校要求交一些費用，女兒就會多報幾元錢，有，次6H驗，她偷偷改動分數(shù)：還有一次她居然叫同學(xué)冒允家長在試卷上繁字，她爸爸知道后氣得狠狠地打了她一頓……我真搞不懂，孩子為什么喜歡說謊，怎么才能幫她改掉這個壞毛病呢？”

  不同的孩子說謊的原因不同。有些孩子說謊的目的是為了逃避懲罰。這些孩子往往比較膽小怯弱，像李甜的父母很嚴厲，特別是父親，往往對她非打即罵。在考試成績不好或犯了錯誤時，李甜為了逃避懲罰，于是就撒謊。這種撒謊行為的癥狀是：說謊內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績及品行有關(guān)，謊言比較簡單。

  還有一些孩子說謊是為了引起別人的注意。因為他們平時得不到親人和朋友的關(guān)注，于是編造一些謊言，或夸耀自己，或裝出可憐弱小的樣子，以博取別人的贊美和同情。這種學(xué)生的謊言往往有比較復(fù)雜的原因，有些謊言重復(fù)多次，越說越像真的。例如有的學(xué)生為了吹噓自己，謊稱自己的父母足高干。他會持續(xù)地維護這一謊言，盡力讓謊言不被揭穿。

  還有的孩子撒謊只是惡作劇，這些孩子往往活潑，外向，喜歡把編瞎話當做游戲，有時候是為了愚弄別人取樂。

  個別孩子的家長本身喜歡撒謊，使得孩子也沾染上這樣的習(xí)性。

  心理學(xué)家認為，在對孩子的教育過程中，隨時注意培養(yǎng)孩子誠實的習(xí)慣，樹立以誠實為美德的價值觀。培養(yǎng)孩子處理和應(yīng)對問題的能力，讓他們知道不撒謊也可以解決問題。

  對于不同動機、不同原因引起的撒謊行為，要有針對性地采取措施。如果是因為懼怕懲罰，那么老師應(yīng)該與家長聯(lián)系，讓父母不要過于嚴厲地懲罰孩子，學(xué)生考試成績不好或做錯事，只要誠實告訴父母，并且積極想辦法提高成績或改正錯誤，父母就應(yīng)該對他的誠實態(tài)度加以肯定。對為了引起他人注意面撒謊的行為，應(yīng)該培養(yǎng)其自信，建立其自尊。

  在發(fā)現(xiàn)孩子說謊的跡象時，不要逼迫孩子立即供認，因為逼供常常會迫使他說更多的謊言。處理說謊行為時，應(yīng)避免傷及孩子的自尊，不要當著別人的面批評孩子。對那些積極改正撒謊行為的孩子要采取信任態(tài)度。信任有助于孩子自尊心的建立，從而進一步減少說謊的次數(shù)。父母和老師應(yīng)多了解孩子的情況，使撒謊者感到-謊言是必定要被拆穿的’。這樣一來，撒謊的行為也會因無作用而減少。

  那么，父母怎樣防止孩子說謊呢？

  (1)父母要以身作則，不要在孩子面前說謊。俗話說：打罵是下策，說教是中策，人格影響才是上策。

  (2)不要使用斥責、體罰等消極方式對待孩子。因為這樣會使孩子在犯錯之后更不會認錯及改過，只想為逃避懲罰而不斷撒謊。

  (3)鼓勵孩子承認錯誤。了解孩子犯錯的原因后，教導(dǎo)他對自己的行為負責。當孩子誠實地承認錯誤時，給予贊許以增強他的責任心，讓孩子體會到“誠實”的可貴。

  (4)不要過分專制或?qū)⒆右筮^高，更不要以自己的標準來判定孩子的得失成敗，這樣會給孩子太大的壓力，當孩子不堪壓力的時候，會以謊言減輕負疚感受。

  孩子說謊并不可怕，可怕的是父母被孩子的謊言．所騙，讓謊言屢屢“過關(guān)”，從而助長其僥幸心理，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，所以父母要多和孩子進行溝通，主動了解孩子的內(nèi)心世界。

  父母對于孩子的謊言，不要太過急躁，應(yīng)該先了解情況再耐心說服教育，了解這些謊言背后的動機，才能對癥下藥。家長應(yīng)該耐心地給孩子分析說謊的害處，使他明白做錯了事只要勇敢地承認，改正后還是個好孩子。特別是要讓孩子明白，其實根本沒有說謊的必要。

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